人總要隨著年齡的增長，逐步邁向成熟，去成長為一個更優(yōu)秀的自己。而這個過程往往要經(jīng)歷依賴、獨立再到互賴三個階段。
想要成為一個優(yōu)秀的高效能人士并不容易，它要求有這種意愿的人具備很強的原則性，并遵循這些原則調(diào)整自己的行事方向。在真正的意識到自身需要轉(zhuǎn)變當(dāng)前的低效能生活方式時，這種改變的動力是源自內(nèi)心的，并且由內(nèi)而外的展現(xiàn)出來。正如美國作家弗格森說過的一句話：“誰也無法說服他人改變，因為我們每個人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門，不論動之以情或說之以理，我們都不能替別人開門?！笨梢姀摹耙蕾嚒弊呦颉盎ベ嚒笔且粋€以內(nèi)在能動性為原動力的改變過程。
對我們個人來說，從“依賴”走向“獨立”要比從“獨立”走向“互賴”容易的多。因為在前一個過渡階段，所涉及的僅僅是個人領(lǐng)域的成功，它的可控程度更強，控制對象僅為具有改變意愿的主體個人。要想在個人領(lǐng)域獲得成功，首先要在所處的環(huán)境中，化被動適應(yīng)為主動出擊，充分發(fā)揮自己的選擇自由權(quán)；其次我們應(yīng)在自己的內(nèi)心明確整個人生的最終目標(biāo)，并且時刻的以此提醒自己，規(guī)整自己的行為，做到以終為始；最后，在自己行事過程中，要能明辨事情的輕重緩急，將要事優(yōu)先處理。這三點不斷地完善我們自身，推動完成從“依賴”到“獨立”的過渡。
從“獨立”走向“互賴”強調(diào)的是個人在公眾領(lǐng)域的成功。想要實現(xiàn)這一階段的轉(zhuǎn)變，往往需要前一階段做基礎(chǔ)。同樣，這一階段也涉及三個方面，首先，要將雙贏思維作為人際交往的核心模式，什么事情都要與人一較高下并不是明智的選擇；其次，應(yīng)該做到知彼解己，要學(xué)會聆聽別人的想法，盡可能體會他人的處境，提升溝通效率；最后，統(tǒng)合綜效，需要充分發(fā)揮團隊精神，我們都知道，一個人走的更快，一群人走的更遠(yuǎn)。
任何事物的發(fā)展都是一個螺旋上升的過程，即使成長到“互賴”階段，仍需要不斷更新，保障學(xué)習(xí)、堅持、實踐的良性循環(huán)?？墒沁@整個階段，乃至整個人生，都需要品德作為基礎(chǔ)，品德是習(xí)慣的合成，俗語說：“思想決定行動，行動決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運。”
