邏輯是門大學(xué)問(wèn)，可我們的教育環(huán)節(jié)中卻經(jīng)常缺失，數(shù)學(xué)是一門培養(yǎng)邏輯思維的學(xué)科，但其所涉及的邏輯領(lǐng)域還是太窄，于日常生活裨益有限。而缺失必要的邏輯訓(xùn)練，一個(gè)人就會(huì)走進(jìn)邏輯陷阱，卻不自知。
“如果說(shuō)佛祖是萬(wàn)能的，他能否搬起一塊他搬不起來(lái)的石頭？”這是港版西游記中孫悟空的一句臺(tái)詞，非常精彩的一個(gè)詭辯，也是我接觸到的一個(gè)印象深刻的“神邏輯”。不光是電影電視里的角色，事實(shí)上我們身邊也到處都是有悖邏輯的言論和行為。
我們普通人就算接受了大學(xué)本科教育，依舊缺乏邏輯思維的訓(xùn)練，再加之缺少必要的科學(xué)素養(yǎng)和人生常識(shí)，以至于社會(huì)上各種有悖邏輯、有悖常理的怪事層出不窮。而這類情況并不是我們獨(dú)有，西方世界也概莫能外，因此美國(guó)人阿里?阿莫薩維才會(huì)創(chuàng)作此書，希望讀者能了解一些最常見(jiàn)的邏輯漏洞，在實(shí)踐中識(shí)別、規(guī)避它們。
當(dāng)然，邏輯這門學(xué)問(wèn)太深，有不少內(nèi)容不易理解，所以作者配了不少插畫，以便讀者理解。邏輯問(wèn)題極其考驗(yàn)思維能力，就像我開(kāi)篇講到的詭辯，類似于邏輯學(xué)的悖論，是眾多哲學(xué)家邏輯學(xué)家孜孜不倦進(jìn)行探索的領(lǐng)域，同樣的，這本書里的邏輯迷思也考驗(yàn)著讀者的腦力。
比如“稻草人謬誤”，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是歪曲對(duì)方的觀點(diǎn)，這在爭(zhēng)論中最為常見(jiàn)，因?yàn)橐戎苯玉g斥證據(jù)要容易的多;又如“訴諸無(wú)關(guān)權(quán)威”，這類似我們說(shuō)的“拉大旗作虎皮”，借助所謂的名人、專家來(lái)抬高自己的觀點(diǎn)或證明自己的正確性，在生活中可謂無(wú)處不見(jiàn)；再如“訴諸潮流”，似乎大多人相信某一觀點(diǎn)，此觀點(diǎn)就一定是真的。
雙管齊下，在兩位作者文字與漫畫的解釋中，生活的各種邏輯錯(cuò)誤一一呈現(xiàn)出來(lái)，讓我們接受了一輪又一輪的思維撞擊，卻又得到無(wú)可比擬的思考的樂(lè)趣。
